Pécsen töltött egyetemi éveim alatt lehetőségem volt egy pályázaton részt venni, amelyben egy művészeti iskola folyosóira, az emeleti lépcső feletti nagy belmagasságra és a folyosók holttereire kellett megoldást mutatnom.
A tervem kiemelt díjazásban részesült. Belsőépítészeti elemek segítségével igyekeztem az unalmas, egyhangú tereket olyan tartalommal megtölteni, amelyet a gyerekek a szünetekben, órák előtt és után kreatívan tudnak használni, de akár megpihenésre is alkalmas.